学校召开2020-2021学年第一学期期末教学工作例会

本网讯：（教务处（大学生创新创业管理办公室、实验教学部）李颖 报道|摄影 陈宇）1月11日下午，我校在立德楼104会议室召开了2020-2021学年第一学期期末教学工作例会。校领导赵普、杨勇、肖小虹出席会议并讲话，各学院（部）、教辅单位及相关职能部门负责人、教学管理人员、督导组专家代表参加会议。会议由教务处副处长徐艺主持。

会上，教务处领学了《高等学校课程思政建设指导纲要》、《关于新时代学校思想政治理论课改革创新的实施意见》等相关文件，并对下一步工作重点做了安排和部署。随后高等教育与评估中心负责人对2020年本科专业评估工作进行了总结和汇报。

赵普校长结合学校的办学定位和中心工作，以师资队伍建设为主线，围绕人才培养这一根本任务，向与会人员深度解读了课程建设，专业建设，学科建设之间的实质性关联和一以贯之的作用体系，并对即将实施的培基固本工程等下一步的工作作了重点发言和指示。他指出，课程建设是基础，专业建设是依托，学科建设是引领，要将学科、专业、课程三位一体建设起来，统筹规划、整体推进。要让学科建设队伍成为师资队伍，让师资队伍成为一线教学的优质队伍。将学科建设成果转化为专业建设、课程建设成果，并通过专业和课程建设，促进人才培养质量的整体提高。

杨勇根据专业评估专家组反馈意见要求各学院一要明确专业发展定位，确立人才培养质量标准，二要坚持三个“导向”：需求导向，标准导向，特色导向。三要解决好四个“着力”：着力解决专业与社会、与经济等脱节问题；着力解决科教融合，产教融合等融合问题；着力解决师资队伍支撑，办学条件支撑等支撑问题；着力解决引领问题，充分发挥引领作用，并将引领落地、落实、落细。进一步整合资源，持续改进，真正实现专业的持续稳定高质量与特色发展。

肖小虹强调人才培养应坚持立德树人和“五育”并举，应促进学生德智体美劳全面发展。她围绕学校专业建设发展提出三点要求，一要明确学科、专业和课程协同建设的工作思路，形成有效的合力；二是新文科背景下的专业建设要走内涵式发展道路；三要重视专业评估与评价，以评促改、以评促建、发挥优势、补齐短板。

与会相关领导纷纷作了发言和交流。