我校教师赴威宁县教育帮扶取得预期效果

本网讯：（公共管理学院 张博文 图文报道）10月20日下午，威宁县专家服务团教育帮扶工作研讨交流会在教育科技局九楼会议室举行，会议由我校贵州社会建设研究院副院长张博文教授与威宁县教育科技局领导共同召集。此次会议不仅仅是对四天教育帮扶活动的总结，更是为了更好地规划与安排后续工作。教育科技局分管领导和师资培训股、教科所、督导室负责人及相关专家分别就各自分管领域帮扶问题进行工作对接，重点围绕加强校地合作、开展结对帮扶工作进行了深入研讨和工作规划。

此次教育帮扶活动，主要围绕威宁县县级教师培训专家团队打造项目的组织实施展开，分为三个阶段。第一阶段，座谈交流和思想动员。先是与县教育科技局座谈交流，了解教研培训现状和项目具体需求。接着，结合国家语委立项课题研究工作指导，了解教研课题组织实施中面临的主要问题和困难，对相关工作提出具体建议。再就是针对座谈交流中所发现的教师专业阅读意识淡化、教学专业发展迷茫、教学研究培训评价一体化综合改革滞后等突出问题，结合推进强基计划、“基础知识+课程标准”教师考核、片区教研的经验和做法，为全县名校长和名师工作室专家作了《阅读与教学专业发展》专题辅导讲座。这一阶段活动，旨在营造全县广大教师“爱读书，读好书，善读书”的浓厚氛围，以培养教师专业阅读能力为抓手，期待以教研改革促进教师专业能力的不断提升，为深入持久开展群众性教研活动进行思想动员。第二阶段，摸清家底和找准定位。用一天半时间，奔赴中水中学（高中）、石门民族中学（初中）、威宁县第九小学和第二幼儿园等五所不同类型学校，深入一线教师和教学管理干部中走访调研，分别召开一线教师、教学管理干部、一线教师和校长、幼教教师和园长座谈交流会，认真听取他们对教研教培工作的意见和建议，对工作中存在的问题交流各自的看法，明确了教研培训帮扶项目的目标定位和工作重点。第三阶段，活动总结和工作规划。通过教育帮扶工作研讨交流会，理清了后续帮扶工作的基本思路和推进策略，就推进威宁县教育科技人才一体化发展、创新治理机制和教师培训中心建设项目运作方式，达成了初步共识，并期待为推动共建贵州教育科技人才一体化治理研究中心（威宁）作出积极努力。省人才服务局领导李曦、县人社局和教育科技局相关领导对此次帮扶工作给予充分肯定。

一审：刘正江

二审：陈艺文

三审：周  晶